Projectes - Fundació Flos i Calcat

Innovació i Tecnologia Educativa

Cerca d'evidències

Promoure l'ús d'eines per a la cerca d’evidències referents a l’eficàcia i eficiència dels projectes d’innovació educativa, per convertir-les en la base per a la presa de decisions i permetent un procés cíclic d’innovació, avaluació i millora progressiva dels projectes educatius innovadors.

Analítica de dades + IA

Contribuir a la definició de patrons i donar resposta a docents i equips directius sobre qüestions claus dels processos d’aprenentatge i del propi funcionament del centre, alhora permet millorar la personalització de l'aprenentatge en un entorn on els estudiants poden entendre millor les seves fortaleses i els aspectes a millorar.‎

Tecnologies de present i futur

Establir uns marcs de referència actualitzats de les tecnologies en les que els estudiants hauran de ser competents per desenvolupar-se en el món professional i en l'àmbit personal. El creixement exponencial de les tecnologies fa tant important el ‘com’ enseyem com ‘quines’ tecnologies utilitzem.

Col·laboracions

Acords amb entitats, organismes culturals, científics i tecnològics per trobar canals de col·laboració amb l’objectiu d’apropar les tecnologies més avançades a l’àmbit educatiu.

Actualitat digital

27.05.2022

EEF – Global Partners Congress – “What works? Embedding evidence in education recovery

La Education Endowment Foundation (EEF) i la Fundación ”la Caixa”, coorganitzadors del Global Partners Congress – “What works? Embedding evidence in education recovery”, un esdeveniment internacional per promoure les‎‎ evidències educatives‎‎ i incorporar-les a la recuperació postpandèmia, van convidar com a ponent al director de la Fundació Flos i Calcat, en Daniel González Domènech, per participar en el panell ‘Evidence intro practice – leveraging teachers-school networks’,‎‎ ‎compartint debat amb Nuno Crato (exministre de Ciència, Tecnologia i Ensenyament Superior de Portugal i ‎‎actual president d’Iniciativa Educação), Anna Molero (Chief Government Officer – Teach for All) i Núria Vives Font (Programme Leader d’EduCaixa)

EdTech Congress Barcelona

El Director de la Fundació Flos i Calcat, en Daniel González Domènech, va participar com a ponent a la sessió Què funciona en Educació? L’ús de la investigació per la presa de decisions, de l’EdTech Congress Barcelona, compartint debat amb Geoff Petty, Maria Espinet (Educaixa) i Rocío García (FECYT). Va complementar el debat general detallant el projecte d’innovació educativa basada en evidències que la Fundació està duent a terme a les escoles de la ICCIC. Vídeo de la sessió: Diàleg amb en Geoff Petty – YouTube

 

09.06.2022

IA a l’escola – Projecte AINA

Des de l’observatori tecnològic de la Fundació s’està promovent la introducció progressiva de la IA en el dia a dia dels centres de la ICCIC.

Un exemple d’aquesta col·laboració és la realitzada per l’alumnat de 5è de primària de l’Escola Thau Sant Cugat, que després de treballar amb els conceptes bàsics de la intel·ligència artificial i com aquesta està present a la seva vida diària , s’han endinsat en el coneixement i participació del projecte AINA, un projecte digital pioner de la Generalitat de Catalunya que pretén garantir la presència del català a l’entorn digital.

Amb motiu d’aquesta iniciativa, el vicepresident i conseller de Polítiques Digitals de la Generalitat de Catalunya Jordi Puigneró, ha visitat l’escola per tal de dur a terme una explicació detallada del projecte juntament amb Joana Barbany, directora general de Societat Digital.

D’aquesta manera l’escola Thau Sant Cugat s’ha convertit en el primer centre escolar que col·labora directament en el projecte AINA.

Anar a tots els posts