Projectes - Fundació Flos i Calcat

Innovació i Tecnologia Educativa

Cerca d'evidències

Promoure l'ús d'eines per a la cerca d’evidències referents a l’eficàcia i eficiència dels projectes d’innovació educativa, per convertir-les en la base per a la presa de decisions i permetent un procés cíclic d’innovació, avaluació i millora progressiva dels projectes educatius innovadors.

Analítica de dades + IA

Contribuir a la definició de patrons i donar resposta a docents i equips directius sobre qüestions claus dels processos d’aprenentatge i del propi funcionament del centre, alhora permet millorar la personalització de l'aprenentatge en un entorn on els estudiants poden entendre millor les seves fortaleses i els aspectes a millorar.‎

Tecnologies de present i futur

Establir uns marcs de referència actualitzats de les tecnologies en les que els estudiants hauran de ser competents per desenvolupar-se en el món professional i en l'àmbit personal. El creixement exponencial de les tecnologies fa tant important el ‘com’ enseyem com ‘quines’ tecnologies utilitzem.

Col·laboracions

Acords amb entitats, organismes culturals, científics i tecnològics per trobar canals de col·laboració amb l’objectiu d’apropar les tecnologies més avançades a l’àmbit educatiu.

Actualitat digital

16.07.2021

Estratègia digital de centre

 

L’estratègia digital de centre (EDC) defineix i concreta les línies d’actuació d’un centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.

30.11.2021

enlightED talks 2021

‎‎Cada any, des de 2018, Fundació Telefónica al costat d’IE University i South Summit ve reunint als més destacats experts internacionals en educació, tecnologia i innovació per reflexionar sobre els reptes plantejats en el camp de l’aprenentatge i extreure conclusions pràctiques al voltant del gran debat sobre l’educació en l’era digital.‎

‎En les tres edicions anteriors, enlightED ha comptat amb més de 300 ponents internacionals i ha tingut més de 50.000 assistents virtuals i presencials de 46 països.‎

Enllaç a les sessions

08.03.2021

UNESCO – ‎Els reptes i oportunitats de la Intel·ligència Artificial en l’educació‎

La intel·ligència artificial (IA) té la capacitat d’abordar alguns dels majors reptes als quals s’enfronta l’educació en l’actualitat, el desenvolupament de pràctiques innovadores d’ensenyament i aprenentatge.

Anar a tots els posts